개별 행동개입

Behavioral Intervention

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발달지연 및 발달장애, 자폐스펙트럼 장애를 가진 아동들은 다양한 도전행동을 보일 수 있습니다. 

이들 중 어떤 것은 장애의 특성으로 인해 발생하는 경우도 있고 (예. 상동행동, 제한된 관심이나 집착 등) 또 어떤 것들은 학습 기술이나 의사소통기술이 부족하여 발생하는 경우도 있습니다(예. 울기, 떼쓰기, 공격하기 등).  아동에 따라 먹고, 자고, 대소변을 보는 등의 기본적인 생활기술을 습득하지 못하여 문제가 되기도 합니다. 

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응용행동분석 Applied Behavior Analysis; ABA에서는 이러한 다양한 도전행동의 발생원인에 대해 연구하고 효과적인 개입방법을 개발해 왔습니다. 

ABA에서는 도전행동이 쉽게 개선되지 않는 가장 큰 이유를 그 행동이 아동의 생활 속에서 특정한 기능(예. 타인의 관심을 끌기, 원하는 것을 얻기, 싫어하는 것을 피하기, 자기 스스로 자극을 만들어 즐기기 등)을 하기 때문인 것으로 보았습니다. 

따라서 도전행동을 개선하기 위해서는 그 행동의 기능을 파악하는 것이 가장 중요하며 적절한 행동으로 그 기능을 대신할 수 있도록 새롭게 학습시키는 과정이 반드시 이루어져야 합니다.   

 

캣츠는 도전행동의 기능을 평가 및 분석하고 이를 토대로 행동을 재정립 하는 것을 목표로 개입을 진행합니다. 

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* 전문가의 임상 경험 및 안전상의 문제로 개입 대상이 되는 행동이 제한적일 수 있습니다. 

 (예. 미취학 아동 대상 서비스만 경험한 전문가에게 청소년이 의뢰된 경우,  성인 2인 이상이 통제해야 할 만큼 체구가 큰 아동 또는 통제가 어려울 정도의 심각한 공격 및 파괴적 행동을 보이는 아동/청소년이 의뢰된 경우 등)